APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL DA LIBERTAÇÃO: MANUTENÇÃO DA ORDEM OU CULTIVO DE UMA SEMENTE TRANSFORMADORA?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21583/2447-4851.rbeo.2020.v7n3.336

Palavras-chave:

Aprendizagem Organizacional, Teoria da Atividade Histórico-Cultural, Psicologia da Libertação.

Resumo

Esta é uma proposta de intervenção trans/formativa para aprendizagem organizacional numa atividade terceirizada. O objetivo da intervenção é despertar um processo de fortalecimento em um grupo de zeladoras terceirizadas de uma instituição de ensino superior federal consideradas oprimidas e subjugadas pela execução de tarefas de baixo prestígio às quais estão vinculadas. Num contexto em que a terceirização se solidifica rapidamente gerando consequências diametralmente opostas entre organização e trabalhador, é preciso pensar em formas que se não emancipam radicalmente o sujeito, ao menos inicie um processo de reflexão libertadora. Esta intervenção trans/formativa é inspirada na Teoria da Atividade Histórico-Cultural e na Psicologia da Libertação tendo como premissas a emancipação, a libertação, as virtudes populares e o coletivo, desafiando a aprendizagem organizacional apresentada no mainstream das organizações. Apesar da dificuldade dos próprios sujeitos em se enxergarem coletivamente e pertencentes a um contexto maior que a esfera organizacional, a experiência se mostrou produtiva como forma de transformação da atividade, com potencial para a desideologização do sujeito e com possibilidade de uma da aprendizagem organizacional libertadora para as organizações.

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Biografias Autor

Viviani Teodoro Santos, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Mestre em Administração pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), na linha de pesquisa Estudos Organizacionais e Sociedade. Graduação em Administração e especialização em Gestão Empresarial pela Unespar - Apucarana. Atua como administradora na UTFPR - Apucarana. Área de Pesquisa: Aprendizagem Organizacional sob a perspectiva da Teoria da Atividade Histórico-Cultural, Psicologia Social Comunitária Latino-Americana e Psicologia da Libertação.

Marcio Pascoal Cassandre, Universidade Estadual de Maringá

Pós-doutor pela Danish School of Education da Aarhus University (Copenhagen), Programa Learning, Innovation and Sustainability in Organisations? (LISO). Doutor em Administração pela Universidade Positivo com período sanduíche pela University of Helsinki no Center for Research on Activity, Development and Learning (CRADLE). Possui mestrado pela Universidade Estadual de Maringá (2008), especialização em Marketing pelo Instituto de Ciências Sociais do Paraná (2002), especialização em Responsabilidade Social e Organizações do Terceiro Setor pela Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (2004) e graduação em Administração pela Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (1998). Servidor público estadual desde 2004, atua como professor adjunto no departamento de Administração da Universidade Estadual de Maringá, ministrando disciplina na área de Gestão de Pessoas, e no Programa de Pós-Graduação em Administração do mesmo departamento, estando à cargo das disciplinas de Teoria das Organizações e Aprendizagem Organizacional. É líder do tema Conhecimento e Aprendizagem da divisão acadêmica Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho (GPR) na ANPAD - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração (Gestão 2018-2020). Avaliador MEC-INEP. Tem experiência na área de Administração Geral, Gestão de Pessoas, Aprendizagem Organizacional, Metodologias Qualitativas de Pesquisa em Administração, além de desenvolver estudos teórico-empíricos sobre as Metodologias Intervencionistas de pesquisa em organizações.

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Publicado

2020-12-18

Como Citar

SANTOS, Viviani Teodoro; CASSANDRE, Marcio Pascoal. APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL DA LIBERTAÇÃO: MANUTENÇÃO DA ORDEM OU CULTIVO DE UMA SEMENTE TRANSFORMADORA?. Revista Brasileira de Estudos Organizacionais, Curitiba, v. 7, n. 3, p. 481–509, 2020. DOI: 10.21583/2447-4851.rbeo.2020.v7n3.336. Disponível em: https://rbeo.emnuvens.com.br/rbeo/article/view/336. Acesso em: 1 set. 2025.

Edição

Vol. 7 N.º 3 (2020): Revista Brasileira de Estudos Organizacionais

Secção

Artigos

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